Articles classés dans 'Colonialisme' ↓
Auteur: Daniel Roy Torunczyk Schein
6 mars 2008 — Afrique, Amérique du Sud, Colonialisme, Coopération Internationale, Niger, Sansuukyi 2007-08
Les luttes sociales comme moteur de développement:
Les luttes constituent le résultat d’un long apprentissage historique, de lecture et de relecture des anciennes déroutes, d’essais et d’erreurs. Ainsi nous luttons en croyant que «nous sommes arrivés à bon port, quand en réalité nous sommes en haute mer», comme disaient Gilles Deleuze et Félix Guattari. Dans la mer comme dans la vie, il y a des vagues qui peuvent nous approcher à la côte, mais aussi il y a des courants qui peuvent nous avaler complètement. Comme la mer, les luttes dans l’histoire ne sont pas constantes, il y a des périodes de contre-courants, mais il y a aussi des périodes pendant lesquelles les courants de l’histoire nous sont favorables pour avancer dans la transformation sociale, économique, politique et culturelle en faveur des composantes sub-alternes dans la mondialisation capitaliste.
La période connue dans les années ’60 comme la décolonisation a été une époque fondamentale dans l’histoire des luttes des peuples africains en particulier, et pour l’ensemble des luttes de libérations des pays considérés autrefois comme le Tiers-Monde. L’espoir d’une révolution socialiste en Afrique, en Amérique Latine, en Asie, s’éparpilla dans le monde comme de la poudre : la Révolution Cubaine (1959) avait triomphée en Amérique Latine. Quelques années plus tard, la glorieuse résistance vietnamienne avait battu la superpuissance militaire nord-américaine. Le Che Guevara, symbole de la résistance anti-impérialiste à l’époque, exhortait les peuples opprimés du monde entier à créer: «Un, deux, trois, plusieurs Vietnam».
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Auteur: Daniel Roy Torunczyk Schein
3 mars 2008 — Afrique, Colonialisme, Coopération Internationale, Économie, Groupes de stagiaires, Militarisme, Niger, Politique, Sansuukyi 2007-08
« Vous faites de nous des monstres, votre humanisme nous prétend universels et vos pratiques racistes nous particularisent.»
Jean Paul Sartre
L’accumulation sans fin du capital :
En 1492, grâce à la conquête de l’Amérique, l’Espagne devient la puissance européenne et les populations périphériques, non occidentales, non blanches et non chrétiennes entrent dans l’histoire moderne comme des peuples inférieurs et subordonnés dans la structure du pouvoir mondiale. À partir de la fin du XV ème siècle, le saccage de ressources d’or, d’argent, l’instauration du travail esclavagiste des indigènes en Amérique par l’Espagne, puis l’avènement du marché mondiale de la traite négrière transatlantique (1) en Afrique par le Portugal pour travailler dans les plantations de coton, de sucre, de cacao, et dans l’extraction d’or et d’argent, permettrent la naissance d’un «système monde Européen/euro-nord américain moderne/colonial capitaliste/patriarcal» (Grosfoguel 2002).
Ce premier cycle de l’hégémonie ibérico-génoise se déploie du XV ème siècle jusqu’à la fin du XVII ème siècle. Mais l’accumulation du capital primitif ne fut pas seulement un processus d’exploitation économique, elle fut aussi culturelle et sociale, où le discours de supériorité raciale occidentale joua un rôle fondamental pour légitimer moralement la mission colonisatrice et établir une hiérarchie entre des peuples supérieurs et d’autres inférieurs. Cet aspect racial constitua une dimension fondamentale dans la naissance du système capitaliste, laquelle reste encore présente dans les enjeux géopolitiques actuels (la guerre contre le terrorisme, l’immigration, la division du travail mondial, le développement, etc.). Lire la suite →
Auteur: Ken Bernatchez
3 mars 2008 — Afrique, Afrique du sud, Colonialisme, Culture, Politique, Sansuukyi 2007-08
Kaffir. Un mot, une histoire et 14 ans plus tard….
Une vidéo a été montré il y a une semaine de cela. La nouvelle a d’ailleurs franchie les frontières puisque le site de Radio-Canada en a parlé ICI
On y voit des étudiants blancs du campus de Free States, une partie d’Afrique du Sud majoritairement Afrikaner, faire passer une « initiation » dégradante à des employés du collège. Les employés se prêtent aux jeux, mais ne savent pas le but de la vidéo. Après avoir calé de l’alcool et joué au rugby avec les étudiants, l’étape finale était de manger de la viande rouge crue. Les étudiants avaient préalablement épicé le tout d’une façon malsaine et, pour finir, uriné dessus.

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